Из личного опыта Ефимовой А.П. воспитателя МДОУ «Детский сад «Сказка» п.Правохеттинский по работе с детьми ОВЗ

С 2016 года в моей практике появился особенный 

ребенок, который отличался отставанием в развитии от 

своих сверстников. Это сказывалось  в поведении, что не могло быть не замеченным как педагогами, так и родителями, детьми. Ребенок явно нуждался в помощи 

и эту помощь он ждал от нас, от взрослых. Конечно, 

сразу было трудно всем – педагогам, родителям, детям. 

А самое главное в такой ситуации боязнь не навредить 

и не усугубить и без того не простую обстановку. 

Поэтому в первую очередь нужно было начинать с себя – устранять пробелы в знаниях по работе с такими 

детьми и очень хорошо, что в наше время информацию получить довольно просто. Но не всегда можно найти, то что, конкретно подходит именно к этому ребенку. Да, информации много,  общие фразы, характеристики, рекомендации. Но мы работаем с живым человеком, который требует от нас индивидуального подхода, особенного отношения. Большую помощь в получении необходимых знаний, конечно же, оказали курсы повышения квалификации и общение с коллегами – практиками. В первую очередь мы установили контакт с родителями ребенка, разработали план совместной деятельности для благополучной адаптации в ДОУ, затем провели работу с родителями других детей. После заключения ПМПК составили план взаимодействия со специалистами ДОУ (логопед, муз.руководитель,

 инструктор по физ.культуре, ст.воспитателем), разработали индивидуальный маршрут ребенка, а также адаптированную образовательную программу.

 В течение года привлекали к мероприятиям группы и ДОУ. 

Благодаря правильно и профессионально организованной деятельности, социализация ребенка прошла  без осложнений, в группе сложились доброжелательные отношения между детьми, родителями и педагогами.